Отчет о результатах самообследования школы 2024 год

Отчет о результатах самообследования
Государственное казенное общеобразовательное учреждение
Астраханской области
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
за 2024 год
Аналитическая часть
I.
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
Государственное казенное общеобразовательное учреждение
образовательной
Астраханской области «Средняя общеобразовательная школа № 4»
организации
(ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4»)
Руководитель
Александрова Наталья Алексеевна
Адрес организации 414047, г. Астрахань, ул. Зеленая, д.1 литер «А»
Телефон, факс
306766/306667
Адрес электронной drofa55@mail.ru
почты
Сайт школы

http://4.astraschool.ru/

Учредитель
Дата создания
Лицензия
Свидетельство
о государственной
аккредитации

Министерство образования и науки Астраханской области
Январь 2002 год
Л035-01261-30/00236155 от 22 апреля 2016 года

А007-01261-30/01134821

от 25 .04.2016 года срок действия бессрочно

Государственное
бюджетное
оздоровительное
образовательное
учреждение
Астраханской области санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
«Санаторно-лесная школа» организовано в __2002_ году на основании постановления Главы
Администрации Астраханской области «Об открытии общеобразовательной школы для детей,
находящихся на лечении в Областной детской туберкулезной клинической больнице» от
29.12.2001 № 614, в целях оказания помощи семье в воспитании и получении образования,
обеспечения проведения реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий,
адаптации к жизни в обществе, социальной защиты и разностороннего развития детей,
нуждающихся в длительном лечении .

Сведения о реорганизации и переименовании
Государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для
детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторно-лесная школа» переименовано в
Областное государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для
детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторно-лесная школа» приказом
Министерством образования и науки Астраханской области от 31.10.2005 г. № 962
Областное государственное оздоровительное образовательное учреждение санаторного
типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторно-лесная школа» переименовано
в Государственное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение Астраханской
области санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторно-лесная
школа» распоряжением Министерством образования и науки Астраханской области от
29.08.2011 года № 87.
Государственное
бюджетное
оздоровительное
образовательное
учреждение
Астраханской области санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
«Санаторно-лесная школа» переименовано в Государственное казенное общеобразовательное
учреждение Астраханской области санаторного типа для детей , нуждающихся в длительном
лечении «Санаторно-лесная школа» распоряжением Министерством образования и науки
Астраханской области от 28.12.2015 № 213.
Государственное казенное общеобразовательное учреждение Астраханской области
санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторно-лесная школа»
переименовано в Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4» распоряжением Министерством образования и науки
Астраханской области 21.03.2016 № 28.
Основным видом деятельности ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа №4» (далее Школа) 2023 году являлась реализация общеобразовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования с обучающимися, находящимися на длительном лечении на момент организации в лечебно-профилактических учреждениях здравоохранения Астраханской области.
1. ГБУЗ АО «Областной противотуберкулезный диспансер» детское отделение «Стационар №
5» по адресу:
− г. Астрахань, ул. Зеленая, д.1 «А» (на территории которого находится, в оперативном
управлении, здание школы)

по основным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования;
2. ГБУЗ АО «Областная клиническая психиатрическая больница» по адресу:
− г. Астрахань, Началовское шоссе, д. 15 (по договору о совместной деятельности)

по основным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования и

адаптированной основной образовательной программе образования для обучения категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию;
3. ГБУЗ АО «Областная детская клиническая больница им. Н.Н. Силищевой» по двум адресам:
− г. Астрахань, ул. Медиков, д. 6 (по договору о совместной деятельности)

по основным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования;
− г. Астрахань ул. Ихтиологическая, д.1 (по договору о совместной деятельности)
 по основным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.

II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Таблица 1. Органы управления, действующие в Школе
Наименование
органа

Функции

Директор

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство
Школой

Управляющий
совет

Рассматривает вопросы:
 развития образовательной организации;
 финансово-хозяйственной деятельности;
 материально-технического обеспечения

Педагогический
совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 разработки образовательных программ;
 выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
 материально-технического обеспечения образовательного процесса;
 аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
 координации деятельности методических объединений

Общее собрание
работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной
организацией, в том числе:
 участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
 принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
 разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;
 вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы
III.

Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность организуется в соответствии:
 с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
 приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
 приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее – ФОП НОО);
 приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП ООО);





 приказом

Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (далее – ФОП СОО);
 приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; 
 приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; 
 приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
 СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют01.03.2021);
 основными образовательными программами по уровням образования, включая рабочие
программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности, календарные учебные
графики, календарные планы воспитательной работы;
 расписанием занятий.


Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7х и 8–9-х классов – на пятилетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация
ФГОС и ФОП ООО), 10–11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
Всего в 2024 году в образовательной организации получали образование 681 обучающихся. Школа осуществляет обучение детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях Астраханской области.
В Школе проходят промежуточную и итоговую аттестацию дети, находящиеся на длительном лечении, в том числе и из других образовательных организаций. Школа реализует следующие образовательные программы:
 основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС
начального общего образования, утверждена приказом Минпросвещения России от
31.05.2021 № 286;
 основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС
начального общего образования, утверждена приказом Минобрнауки от 06.10.2009 №
373 ( в ред.11.12.2020);
 основная образовательная программа основного общего образования по ФГОС основного общего образования, утверждена приказом Минпросвещения России от
31.05.2021 № 287;
 основная образовательная программа основного общего образования по ФГОС основного общего образования, утверждена приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897;
 основная образовательная программа среднего общего образования по ФГОС среднего
общего образования, утверждена приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
 адаптированная основная общеобразовательная программа общего образования обучающихся (вариант I). Утверждена приказом Минпросвещения от 24 ноября 2022 года №
1026.

Реализация ФГОС и ФОП
С 1 сентября 2024 года ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4» приступила к реализации ООП всех уровней образования с учетом поправок во ФГОС и ФОП. На педсовете 28.08.2024 были утверждены новые редакции ООП уровней образования по новым требованиям ФГОС и ФОП.
В ООП НОО и ООО включили рабочие программы учебного предмета «Труд (технология)» (приказ Минпросвещения от 19.03.2024 № 171). В ООП ООО и СОО — ввели предметные
результаты освоения нового предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Рабочие программы по ОБЖ заменили рабочими программами по новому учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (приказ Минпросвещения от 01.02.2024 № 62).
Привели учебные планы ООП всех уровней в соответствие с ФГОС и ФОП. В ООП ООО
и СОО — разделили физкультуру и ОБЗР на две предметные области, в ООП НОО и ООО —
указали в предметной области «Технология» учебный предмет «Труд (технология)».
Внедрение новых учебных предметов
С 1 сентября 2024 года ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4» внедряет
в образовательный процесс новые учебные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
В 2024 году проведены плановые мероприятия по внедрению новых предметов: актуализированы ООП, организована подготовка педагогов, информационное сопровождение и проводится работа по созданию условий для реализации программ.
Преподавание учебных предметов «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины» ведется с непосредственным применением федеральных рабочих программ.
Образовательный процесс по предмету «Труд «Технология» организован с учетом требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21 и Концепции преподавания предметной
области «Технология». Все педагоги реализуют в полном объеме практическую часть инвариантных модулей. При отсутствии возможности выполнять практические работы учителя организуют
изучение всего объема теоретического материала модуля. Подавляющее большинство обучающихся имеет положительную учебную мотивацию к изучению учебного предмета «Труд (технология)».
В 2024 году продолжена работа по внедрению цифровых образовательных платформ. Организованы педагогические советы, круглые столы по обобщению опыта педагогов. На мероприятиях педагоги обменивались своим опытом о возможностях цифровых ресурсов.
ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4» осуществляет реализацию образовательных программ с применением цифровых образовательных платформ, включенных в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. В ходе посещения уроков осуществлялся контроль рабочих программ на предмет соответствия использования цифровых образовательных платформ, указанных в тематическом планировании.
По итогам контроля установлено:
1. Все рабочие программы учебных предметов содержат электронные образовательные ресурсы (ЭОР), включенные в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2024 г. N 499 "Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 16.08.2024 N 79172).

2. На уроках учителя используют электронные образовательные ресурсы (ЭОР), , включенные в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения
от 18 июля 2024 г. N 499).
Включение в образовательный процесс детей из ДНР, ЛНР и Украины




В 2024 году обучающихся, прибывших из ДНР, ЛНР и Украины в школу зачислено не было:
на уровень НОО – 0 обучающихся (в 1-4 классы);
уровень ООО – 0 обучающихся (в 5 - 9 классы);»
уровень СОО – 0 обучающихся (10-11 классы).

Профили обучения
Учитывая специфику образовательного учреждения в 2024 году для обучающихся 10-11-х
классов сформировать профили не представлялось возможным.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Школа реализует следующие АООП:

адаптированная основная общеобразовательная программа общего образования обучающихся (вариант 1).
В Школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ.
Классы, группы для обучающихся с ОВЗ скомплектованы в зависимости от категории обучающихся, вариантов адаптированных основных образовательных программ и СанПиН по адресу:
г. Астрахань, ул. Началовское шоссе, д.15
Разработана программа коррекционной работы, включающая коррекционно-развивающие
курсы, которые проводят учитель-дефектолог и педагог-психолог. Применяются специальные
методы, приемы и средства обучения и коррекционной работы, в том числе специализированные компьютерные технологии, дидактические пособия, визуальные средства, обеспечивающие
реализацию «обходных путей» коррекционного воздействия на речевые процессы, повышающие контроль за устной и письменной речью. В образовательном процессе ведется тщательный
отбор и комбинирование методов и приемов обучения с целью смены видов деятельности обучающихся, изменения доминантного анализатора, включения в работу большинства сохранных
анализаторов; использование ориентировочной основы действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов выполнения задания).
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней общего
образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
План внеурочной деятельности включает в себя:
1)
внеурочную деятельность по учебным предметам образовательной программы (учебные курсы, учебные модули по выбору обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающие углубленное изучение
учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей
в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы,
особые образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
2)
внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности
(читательской, математической, естественнонаучной, финансовой) обучающихся (интегрированные курсы, метапредметные кружки, факультативы, научные сообщества, в том числе
направленные на реализацию проектной и исследовательской деятельности);
3)
внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворения
образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных, через организацию социальных практик (в том числе волонтёрство), включая общественно
полезную деятельность, профессиональные пробы, развитие глобальных компетенций, формирование предпринимательских навыков, практическую подготовку, использование возможностей

организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций и
социальных партнеров в профессионально-производственном окружении;
4) внеурочную деятельность, направленную на реализацию комплекса воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия, в том числе в творческих
объединениях по интересам, культурные и социальные практики с учетом историко-культурной
и этнической специфики региона, потребностей обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
5)
внеурочную деятельность по организации деятельности ученических сообществ (подростковых коллективов), в том числе ученических классов, разновозрастных объединений по интересам, клубов; детских, подростковых и юношеских общественных объединений, организаций
и других;
6)
внеурочную деятельность, направленную на организационное обеспечение учебной
деятельности (организационные собрания, взаимодействие с родителями по обеспечению успешной реализации образовательной программы и другие);
7) внеурочную деятельность, направленную на организацию педагогической поддержки обучающихся (проектирование индивидуальных образовательных маршрутов, педагога-психолога);
8)
внеурочную деятельность, направленную на обеспечение благополучия обучающихся
в пространстве общеобразовательной организации (безопасности жизни и здоровья обучающихся, безопасных межличностных отношений в учебных группах, профилактики неуспеваемости, профилактики различных рисков, возникающих в процессе взаимодействия обучающегося с
окружающей средой, социальной защиты обучающихся).
Внеурочная деятельность была организована в разновозрастных группах, в группах сменного состава. План внеурочной деятельности составлен с учётом учебного плана и с учётом
календарного плана воспитательной работы.
В
школе успешно реализуется курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»,
ключевой задачей которого является развитие у обучающегося ценностного отношения к Родине,
природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью.
Программа реализована в полном объёме с обучающимися 1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11 классов.
В
рамках реализации курса были выделены нравственные ценности:

историческая память;

преемственность поколений;

патриотизм – любовь к Родине;

доброта, добрые дела;

семья и семейные ценности;

культура России;

наука на службе Родины.
В
рамках курса педагоги, приглашенные спикеры помогли обучающимся:

в формировании их российской идентичности;

в формировании интереса к познанию;

в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного отношения к правам и свободам других;

в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;

в создании мотивации для участия в социально-значимой деятельности;

в развитии у школьников общекультурной компетентности;

в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;

в осознании своего места в обществе;

в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
 в формировании готовности к личностному самоопределению.
В 2024 году претерпел изменения формат профориентационных внеурочных занятий
«Россия – мои горизонты», на которых обучающиеся знакомятся с миром профессий, особенностями обучения и организации труда в той или иной профессиональной области. Активными ведущими этих занятий стали родители (законные пред-

ставители) обучающихся, которые доступным языком рассказывали ребятам о мотивах, приведших к выбору профессии, своем профессиональном становлении, мотивировали на преодоление трудностей в достижении целей. Внеурочные занятия
по курсу проходили через интерактивные занятия сформировать представление о
своем месте в будущем.
На протяжении учебного года педагоги проводили работу с обучающимися во внеурочной деятельности:

занимались вовлечением обучающихся в активную научную, конкурсную, концертную, соревновательную деятельность;

создавали доброжелательную и комфортную атмосферу на занятиях внеурочной деятельностью, создавали ситуацию успеха для каждого обучающегося.
Вывод. Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном
объеме.
Ф. И. О педагога
Болотин В. В.
Перова И. А.
Лескович Т. В.

Перова И. А.
Рычкова Е. А.
Бутусов Г. В.

Кузько Н. А. (п)
Платицина А. С. (п)
Воронова М. В. (п)
Давлетова Е. Н. (г)
Пустохайлова А. А.
(г)
Амангалиева Г. А. (и)
Зъянгиров О. Б.
Болотин В. В.
Таженова Р. Р.

Внеурочная деятельность
Название ВД
День и время
проведения
Спортивно-оздоровительное
Настольный теннис
Суббота
11.20-12.30
Подвижные народные
Вторник, Четверг
игры
9.20-9.55
Общекультурное
Хоровое пение
Понедельник
16.30-17.05
Пятница
14.10-14.45
Вокальная студия
Вторник
Веселые нотки
16.30-17.05
Четверг
14.10-14.45
Выразительное чтение
Вторник, Пятница
14.10-14.45
Творческое объединение
ПонедельникСилуэт
пятница
15.30-18.30
Театральная студия
Понедельник
Творческие фантазии
16.30-18.00
Четверг
18.10-19.30
Умелые ручки
Четверг, пятница
13.30-14.10
Пчелка
Вторник, Четверг
12.00-12.35
Музыка вокруг нас
Среда
12.55-14.05
Общеинтеллектуальное
Дети в планшете
Пятница
12.10-13.25
Умей вести за собой
Понедельник
15.00-16.10
Занимательная
Пятница
грамматика
17.30-18.40
Робототехника
Понедельник, Вторник,
Четверг
16.00-17.30
Программирование в
Суббота
среде Kodu Game Lab
10.00 – 11.10
Основы финансовой
Вторник
грамотности
9.25-10.00
Среда

Классы

3-11
1-4

1-11

1-4

5-9
1-11

1-11

5-9
1-4
3-4

5-9
2-4
8-9
4-11

3-8
7-9

Кузьмина Т. Ю.
Александрова Н. А. (г)
Мхиторян Ю.В.

Копенкина Л. П.
Семенкова А. В.
Юзикаева Н. Н.

Абугалиева М. Г. (и)
Курпибаева З. Ш.
Классные
руководители
Пустохайлова А. А.
Таженова Р. Р.

Биология. Проектноисследовательская
деятельность
Робототехника

14.10-14.45
Вторник, пятница
14.10-14.45

Среда 17-18.10
Суббота
11.00-12.45
Функциональная
Пятница
грамотность
12.50-13.25
Вторник
13.30-14.05
Социальная деятельность
Азбука этикета
Среда, Пятница
13.30-14.45
Я и закон
Пятница
09.20-09.55
14.10-14.45
«Мы за ЗОЖ»
Четверг
12.50-13.25
Пятница
12.50 – 13.25
Что мы знаем про то, что
Пятница
нас окружает.
12.30-14.05
Первая помощь
Понедельник
16.00-17.10
Духовно-нравственное
Разговоры о важном
Понедельник
10.00-10.35
Моя Россия – мои
Четверг
горизонты
9.25-10.00
Россия – моя история
Среда, Пятница
9.25-10.00

7-9

1-11

2-4

1
7-9

3-4

1-4
10-11

1-11
6-11
10-11

Воспитательная работа
Воспитательные события в школе проводятся в соответствии с календарными планами
воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей рабочей программы воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:

коллективные школьные дела;

акции;

круглые столы;

конференции;

защита проекта;

ролевая игра;

тестирование;

анкетирование;

кружки;

классные часы;

дежурство по школе;

субботник;

литературно-музыкальные гостиные;

творческие конкурсы;

концерты;

спектакли;

праздники;

Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов позволяет сделать вывод о том,
что планы воспитательной работы составлены классными руководителями с учетом возрастных особенностей обучающихся, при организации деятельности в классе использовались различные формы работы с обучающимися и их родителями:
 курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»;
 классные часы;
 классные дела;
 общешкольные и внешкольные мероприятия;
 участие в интеллектуальных и творческих конкурсах (олимпиады);
 совместная деятельность;
 коллективные творческие дела;
 индивидуальные беседы с учащимися;
 индивидуальные беседы с родителями;
 игры и тренинги на командообразование;
 родительские собрания, (дистанционно и очно);
 и др.
Воспитательные события в Школе проводятся в соответствии с календарными планами
воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей рабочей программы воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности педагогов, школьников разнообразны:
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4» организуется в рамках реализации рабочей программы воспитания носит системный характер и направлена на формирование:
 гражданского правосознания;
 патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
 экологической культуры как залога сохранения человечества и окружающего мира;
 активной гражданской позиции через участие в школьном самоуправлении.
В 2024 году в Школе проведены общешкольные мероприятия, единые классные часы, акции гражданско-патриотической направленности.
Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов показал следующие результаты:
 планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей обучающихся;
 в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы организации
воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию, которые направлены на
всестороннее развитие личности обучающегося и расширение его кругозора.
Посещенные классные мероприятия гражданско-патриотической направленности показывают, что в основном классные руководители проводят классные мероприятия на достаточно
высоком уровне.
Классные руководители осуществляют гражданско-патриотическое воспитание обучающихся Школы через разнообразные виды деятельности в очном формате и онлайн: экскурсии;
встречи с участниками локальный войн, ветеранами ВОВ и тружениками тыла, ветеранами
труда, выпускниками Школы; кружковую и досуговую деятельность.
В 2024 году в рамках патриотического воспитания осуществлялась работа по формированию представлений о государственной символике РФ: изучение истории герба, флага и гимна
РФ; изучение правил применения государственных символов; формирование ответственного
отношения к государственным символам, в том числе знакомство с мерами ответственности за
нарушение использования или порчу государственных символов и т. п.
Эффективность воспитательной работы Школы в 2024 году оценивалась по результатам
анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов, а также по результатам
оценки личностных результатов школьников в динамике (по сравнению с предыдущим периодом). На основании этих данных можно сделать вывод об удовлетворительном уровне организации воспитательной работы Школы в 2024 году.
Деятельность педагогического коллектива по гражданско-патриотическому воспитанию
осуществляется в соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном
уровне. Все запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 2024 ГОДУ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2023 год - Год педагога и наставника
2018-2027 гг. - Десятилетие детства в Российской Федерации
2022-2031 гг. - Десятилетие науки и технологий
Модуль «Урочная деятельность»
№
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
1.
Побуждение обучающихся соблю1-4
В течение
Учитель начальных
дать нормы поведения, правила обучебного года классов
щения со сверстниками и педагогическими работниками.
2.
Организация наставничества успева1-4
В течение
Учитель начальных
ющих обучающихся над неуспеваюучебного года классов Учителя-предщими.
метники
3.
Инициирование и поддержка иссле1-4
В течение
Учитель начальных
довательской деятельности школьниучебного года классов Учителя-предков в рамках реализации ими индивиметники
дуальных и групповых исследовательских проектов.
4.
Подбор соответствующего содержа1-4
В течение
Учитель начальных
ния уроков, заданий, вспомогательучебного года классов Учителя-предных материалов, проблемных ситуаметники
ций для обсуждений.
5.
Сопровождение подготовки группо3-4
В течение
Учитель начальных
вых и индивидуальных проектов.
учебного года классов Учителя-предметники
6.
Организация участия обучающихся в
1-4
В течение
Учитель начальных
дистанционных интеллектуальных
учебного года классов Учителя-предиграх.
метники
7.
Международная просветительско3-4
Апрель
Учитель начальных
патриотическая акция «Диктант Поклассов
беды».
8.
120 лет со дня рождения Аркадия
1-4
22.01
Воронова М. В.
Петровича Гайдара (Голикова).
9.
Интеллектуальная игра «Знание-сила
1-4
25.01.
Копёнкина Л. П.
10.
День памяти А.С. Пушкина.
1-4
10.02
Платицина А. С.
11.
90 лет со дня рождения российского
1-4
23.02
Лескович Т. В.
композитора Евгения Павловича
Крылатова.
24.
190 лет со дня рождения русского
1-4
03.03
Учителя начальных
мецената, собирателя живописи Серклассов
гея Михайловича Третьякова.
25. 90 лет со дня рождения лётчика-кос1-4
11.03
Карпенко Ю. А.
монавта СССР Юрия Алексеевича
Гагарина.
26 Игра-викторина «Большое
1-2
11.04
Копёнкина Л. П.
путешествие».
27. Международный день памятников и
1-4
18.04
Карпенко Ю. А.
исторических мест
28. Всемирный день Земли.
1-2
22.04
Мхитарян Ю. В.Юзика3-4
ева Н. Н.
29. День славянской письменности и
1-4
24.05
Платицина А. С.
культуры.

30. Уроки, посвящённые участникам
1-4
В течении года
специальной военной операции, проявившим мужество, отвагу и героизм.
Модуль «Внеурочная деятельность»
№
Название курса/программы,
Классы
Количество
занятий
часов в неделю
1.
Программа курса ВД1 «Разговоры о
1-4
1
важном».
2.
Программа курса ВД «Функциональ2-4
2
ная грамотность»
3.

Программа курса ВД «Азбука этикета».

Программа курса ВД « Основы финансовой грамотности».

2-4

Программа курса ВД «Весёлые
нотки».
Программа курса ВД «Мы за ЗОЖ»

1-4

3-3

3-4

2-4

10.

Программа курса ВД «Настольный
теннис»
Программа курса ВД «Программирование».
Программа курса ВД «Хоровое пение»
Программа курса ВД «Силуэт»

1-4

11.

Программа курса ВД «Пчёлка».

1-4

12.

Программа курса ВД «Музыка вокруг нас».

3-4

13.

Программа курса ВД «Что мы занаем
про то, что нас окружает»

1-4

14.

Программа курса ВД «Подвижные
народные игры»
Программа курса ВД «Робототехника»

1-4

7.
8.
9.

15.

1-9
16.

Классные мероприятия, согласно
1-4
1
плану воспитательной работы классного руководителя, основные школьные дела.
Модуль «Классное руководство»

Учитель начальных
классов
Педагог
Классные
руководители
Учитель начальных
классов
Мхитарян Ю. В.
Учитель начальных
классов
Копёнкина Л. П.
Учитель иностранного
языка
Пустохайлова А. А.
Учитель музыки
Лескович Т. В.
Учитель начальных
классов
Юзикаева Н. Н.
Учитель физкультуры
Болотин В. В.
Учитель физкультуры
Болотин В. В.
Учитель музыки
Лескович Т. В.
Педагог-организатор
Рычква Е. А.
Учитель начальных
классов
Платицина А. С.
Учитель начальных
классов
Воронова М. В.
Учитель начальных
классов
Умбеткалиева М. Г.
Старший воспитатель
Перова И. А.
Педагог-организатор
Зъянгиров О. Б.
Педагог-организатор
Александрова Н. А.
Классные руководители

№
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.
17.

18.

Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Работа с коллективом класса
Занятия по программе курса внеуроч1-4
Еженедельно
ной деятельности «Разговоры о важпо
ном».
понедельникам
Классные мероприятия «Мир моих
1-4
15-20.01
увлечений».
Классный час, посвященный снятию
1-4
22-27.01
блокады Ленинграда.
Классные мероприятия, посвящен1-4
19-23.02
ные Дню защитника Отечества.
Классные мероприятия, посвящен1-4
04-09.03
ные Международному женскому дню
Гагаринский урок «Космос – это
1-4
08-13.04
мы!»
Классный час, посвященный Дню по1-4
22-30.04
жарной охраны.
Урок мужества (инициатива «Горя1-4
29.04 – 18.05
чее сердце»).
(ориентировочн
о)
Классный час «Сохраним лес жи1-4
08-13.04
вым» (профилактика лесных пожаров).
Классный час, посвященный 79-й го1-4
06-08.05
довщине Победы в Великой Отечественной войне.
Организация и проведение классных
1-4
В течение
мероприятий с учащимися согласно
учебного года
плану ВР с классом.
Инициирование и поддержка участия
1-4
Согласно плану
класса в общешкольных делах, меро«Основные
приятиях, оказание помощи в их подшкольные
готовке, проведении и анализе.
дела»
Вовлечение обучающихся в муници1-4
В течение
пальные, региональные, федеральные
учебного года
мероприятия, помощь в подготовке.
Изучение классного коллектива (пе1-4
В течение
дагогическое наблюдение, социометучебного года
рия).
Классные мероприятия (игры, заня1-4
В течение
тия с элементами тренинга, практиучебного года
кумы), направленные на создание в
классе благоприятного психологического климата, профилактику буллинга.
Вовлечение обучающихся в про1-4
В течение
граммы внеурочной деятельности.
учебного года
Работа по повышению академиче1-4
В течение
ской успешности и дисциплинироучебного года
ванности обучающихся.
Индивидуальная работа с учащимися
Изучение особенностей личностного
1-4
В течение
развития обучающихся через педагоучебного года
гическое наблюдение, создание ситуаций ценностного выбора.

Ответственные
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

19.

20.

21.

22.

23.
24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем.
Работа с обучающимися класса по ведению личных портфолио, в которых
они фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения
Педагогическая поддержка особых
категорий обучающихся (учащихся с
ОВЗ, «группы риска», одаренных и т.
д.).
Мониторинг страниц обучающихся в
соц. сетях, работа по профилактике
подписок на деструктивные сообщества.
Индивидуальные беседы с обучающимися различной тематики.
Деятельность, направленная на
успешную адаптацию первоклассников, а также прибывших обучающихся 2-4 кл.
Мониторинг деструктивных
проявлений обучающихся.

1-4

По мере
необходимости

Классные
руководители

1-4

В течение
учебного года

Классные
руководители

1-4

В течение
учебного года

Классные
руководители

Ежемесячно

Классные
руководители

1-4

По мере
необходимости
В течение
учебного года

Классные
руководители
Классные
руководители

Ежемесячно, в
течение учебного года

Классные
руководители

1-4

Работа с педагогами, работающими с классом
Взаимодействие с учителями-пред1-4
В течение
Классные
метниками по вопросам соблюдения
учебного года руководители
единых требований в воспитании,
предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций.
Взаимодействие с педагогом-психо1-4
В течение
Классные
логом, соц. педагогом по вопросам
учебного года руководители
изучения личностных особенностей,
профилактике деструктивного поведения обучающихся.
Взаимодействие с педагогом-органи1-4
В течение
Классные
затором по вопросу вовлечения обуучебного года руководители
чающихся в дополнительные общеобразовательные общеразвивающие
программы, внеурочные мероприятия.
Приглашение учителей-предметни1-4
В течение
Классные
ков на классные родительские собраучебного года руководители
ния.
Взаимодействие с педагогом-психо1-4
В течение
Классные
логом, соц. педагогом по вопросу оручебного года руководители
ганизации поддержки особых категорий обучающихся.
Участие в заседаниях социально-пси1-4
По мере
Классные
хологической службы, Совета профинеобходимости руководители
лактики, Штаба воспитательной работы.
Работа с родителями обучающихся или их законными представителями

32.

33.

34.

35.
36.

37.

№
1.

2.
3.
4.

6.
7.

8.
9.

10.

Информирование родителей об осо1-4
В течение
бенностях осуществления образоваучебного года
тельного процесса, основных содержательных и организационных изменениях, о внеурочных мероприятиях
и событиях жизни класса, школьных
успехах и проблемах их детей.
Помощь родителям в регулировании
1-4
По мере
отношений между ними и другими
необходимости
педагогическими работниками.
Проведение тематических классных
1-4
Не реже 1 раза
родительских собраний (согласно
в четверть
утвержденной циклограмме).
Организация работы родительского
1-4
По мере
актива (комитета) класса.
необходимости
Консультативная помощь и под1-4
По мере
держка родителей особых категорий
необходимости
обучающихся.
Привлечение родителей (законных
1-4
В течение
представителей), членов семей обуучебного года
чающихся к организации и проведению воспитательных дел, мероприятий в классе и школе.
Модуль «Основные школьные дела»
Дела, события, мероприятия
Классы Сроки
Неделя «Мы за ЗОЖ!».
1-4
15-19.01

Классные
руководители

Соревнования по настольному
теннису.
Акция «Блокадный хлеб».
Оформление экспозиции, посвященной разгрому советскими войсками
немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
Тематические активности «Неделя
российской науки», посвященные
Дню российской науки (08.02).
Викторина, посвященная Международному дню родного языка.
Комплекс мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества.

1-4

19.01

1-4
3-4

26.01
01.02

Учитель физкультуры
Болотин В. В.
Воспитатели
Библиотекарь
Юдина Е.Е.

3-4

05-10.02

1-4

21.02

1-4

19-24.02

Спортивный праздник «К защите Родины готов!».
Комплекс мероприятий, посвященных Международному женскому
дню.

1-4

21.02

1-4

04-9.03

Акция «Мы вместе!», посвящённая
Дню воссоединения Крыма с Россией.

1-4

18.03

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Ответственные
Социальный педагог
Семенкова А. В.

Председатель ШМО
Кузьмина Т. Ю
Учителя начальных
классов
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Воспитатели
Учитель физкультуры
Болотин В. В
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Воспитатели
Воспитатели

11.

12.

13.

14.
15.
16.

17.

18.

19.

20.

21.
22.

23.

1-4

18-23.03

Воспитатели

1-4

27.03

Педагог-организатор
Рычкова Е.А.

Международная просветительскопатриотическая акция «Диктант Победы».
Акция «Неделя позитива».
Спортивный праздник, посвященный
всемирному Дню здоровья.
Фестиваль патриотической песни
«Этих дней не смолкнет слава!»

3-4

Апрель

Старший воспитатель
Перова И. А.

1-4
1-4

01-06.04
7.04

2-4

08-12.04

Интерактивная игра «Космический
бум», посвященная Дню космонавтики.
Общешкольная акция по благоустройству школьной и городской
территории.
Выставка рисунков «Земля – наш
дом», посвященная Всемирному Дню
Земли.
Мероприятие, посвященный Дню памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны.

1-4

11-12.04

Воспитатели
Учитель физкультуры
Болотин В. В
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Воспитатели
Воспитатели

2-4

15-20.04

Социальный педагог
Семенкова А. В.

1-4

15-25.04

Учителя начальных
классов

19.04

Акция «Окна Победы».
Церемония награждения обучающихся и педагогов, добившихся успехов в различных видах деятельности
«Школа зажигает звёзды»
Флешмоб, посвященный празднику
Весны и Труда.

1-4
1-4

22-26.04
22-26.04

1-4

30.04

Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Вопитатели
Воспитатели
Старший воспитатель
Перова И. А.
Педагоги-организатор
Рычкова Е. А.

Международная акция «Георгиевская
1-4
03-09.05
Воспитатели
ленточка».
Библиотечные уроки «Свет и добро
1-4
20-24.05
Библиотекарь
святых Кирилла и Мефодия», посвяЮдина Е. Е.
щенные Дню славянской письменности и культуры.
Праздник «Прощание с начальной
4
24.05
Юзикаева Н. Н.
школой».
Мероприятия РДДМ «Движение первых»

24.
25.

26.

№
1.

Выставка рисунков «Земля – наш
дом», посвященная Всемирному Дню
Земли (20.03)
Флешмоб, посвященный Всемирному
дню театра.

Модуль «Внешкольные мероприятия»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Внешкольные мероприятия по плану
1-4
В течение
Классные
федеральной программы
учебного года руководители
«УчимЗнаем».

Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, по изучаемым в Школе учебным предметам, курсам, модулям.

1-4

В течение
учебного года

Учителя начальных
классов

Онлайн-экскурсии (в краеведческий
музей, картинную галерею, технопарк, на предприятия АО.
Тематические мероприятия на базе
городской библиотеки им. Крупской
Литературные, исторические, экологические и другие онлайн-экскурсии,
экспедиции, для изучения историкокультурных мест, событий, биографий, проживавших в этой местности
российских поэтов и писателей, деятелей науки, природных и историкокультурных ландшафтов, флоры и
фауны АО.

1-4

В течение
учебного года

Классные
руководители

1-4

В течение
учебного года
В течение
учебного года

Классные
руководители
Классные
руководители

4.
5.

№

1.
2.

6.
7.

1-4

Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Размещение государственной симво1-4
В течение
Классные руководители
лике в классных уголках.
учебного года
Смотр-конкурс классных уголков.
1-4
Согласно
Педагоги-организаторы
Положению о Петрова Е.Е.,
смотреИванова В.Д.
конкурсе
Организация и проведение церемо1-4
В течение учеб- Старший воспитатель
ний поднятия (спуска) государственного года (еже- Перова И. А.
ного флага Российской Федерации.
недельно)
Размещение в рекреациях школы
1-4
В течение
Старший воспитатель
карт России, Астраханского края,
учебного года Перова И. А.
портретов выдающихся государственных деятелей России, деятелей
культуры, науки, производства, искусства, военных, героев и защитников Отечества.
Организация работы школьного ра1-4
В течение
Учитель иностранного
дио (музыкальные звонки, музыка,
учебного года языка
информационные сообщения, объявПустохайлова А. А.
ления).
Оформление уголка воинской славы
1-4
В течение
Учитель истории
в школьном музее.
учебного года Таженова Р. Р.
Публикация тематических постов в
3-4
В течение
Мирча Е. А.
сообществе школы в ВК и Телеграмм
учебного года
(новости, полезная информация, информация патриотической и гражданской направленности).
Подготовка и размещение регулярно
1-4
В течение
Воспитатели
сменяемых экспозиций творческих
учебного года
работ обучающихся (см. раздел «Основные школьные дела»).
Поддержание эстетического вида и
1-4
В течение
Заместитель директора
благоустройство всех помещений
учебного года по безопастности
Аржуханова О. П.

школы, доступных и безопасных рекреационных зон, озеленение территории школы.
Оформление, поддержание и использование игровых пространств, спортивных и игровых площадок, зон активного отдыха в рекреациях начальной школы.
Оформление и обновление классных
уголков, оформление классных кабинетов к праздникам.
Разработка и оформление пространств проведения значимых событий, праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров
(событийный дизайн).
Оформление и обновление тематических стендов для обучающихся, родителей.

10.

11.

12.

13.

1-4

В течение
учебного года

Заместитель директора
по безопастности
Аржуханова О. П.,
классные руководители

1-4

В течение
учебного года

Классные
руководители

1-4

В течение
учебного года

Воспитатели
Классные
руководители

1-4

В течение
учебного года

Старший воспитатель
Перова И. А.
Воспитатели
Классные
руководители
Старший воспитатель
Перова И. А.
Воспитатели
Классные
руководители
Старший воспитатель
Перова И. А.
Воспитатели
Классные руководители
Классные руководители

14.

Оформление интерактивных локаций
в рамках проведения общешкольных
мероприятий.

1-4

В течение
учебного года

15.

КТД «Новогодний переполох» (коллективное оформление школы к Новому году).

1-4

Декабрь

16.

Выставки работ декоративно-прикладного творчества обучающихся.
Использование кьюар-кодов для
оформления и наполнения полезным
содержанием пространства школы.

1-4

В течение
учебного года
В течение
учебного года

17.

№
1.

2.
3.

1-4

Старший воспитатель
Перова И. А.
Мирча Е. А.

Модуль «Взаимодействие с родителями»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Общешкольные родительские собра1-4
В течение
Заместители директора
ния, направленные на обсуждение акучебного года по УВР, УМР
туальных вопросов либо решение
Петрова С. В.,
острых школьных проблем.
Ризова Г. А.
Классные родительские собрания (со1-4
Не реже одного Кл. руководители
гласно утвержденной циклограмме).
раза в четверть
Организация встреч по запросу роди1-4
В течение
Социальный педагог
телей с педагогом-психологом, соц.
учебного года Семнкова А. В.
педагогом
Привлечение родителей к подготовке
1-4
По плану
Классные
и проведение общешкольных и класработы
руководители
сных мероприятий.
Старший воспитатель
Перова И. А.
Проведение индивидуальных кон1-4
В течение учеб- Классные
сультаций для родителей с целью коного года, по
руководители
ординации воспитательных усилий
мере необходи- Администрация
педагогов и родителей.
мости

№
1.
2.
3.
4.
5.
№
1.
2.

6.
7.

10.

Организация целевого взаимодей1-4
В течение учеб- Классные
ствия с законными представителями
ного года, по
руководители
детей-сирот, оставшихся без попечемере необходи- Администрация, СПС
ния родителей, приемных детей (при
мости
наличии).
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Организация деятельности Центра
1-4
В течение
Старший воспитатель
детских инициатив.
учебного года Перова И. А.
КТД «Уклад школьной жизни: каким
3-4
12-16.02
Классные
он должен быть?»
руководители
День школьного самоуправления
1-4
15.03
Школьный парламент
Работа классных ученических
2-4
В течение
Классные
активов.
учебного года руководители
Акция «Твой внешний вид – твоя ви1-4
1 раз в месяц
Школьный парламент
зитная карточка».
Модуль «Профилактика и безопасность»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Организация деятельности Штаба
1-11
В течение
Старший воспитатель
воспитательной работы.
учебного года Перова И. А.
Мероприятия в рамках декад без1-4
В течение
Заместитель директора
опасности дорожного движения (по
учебного года по безопастности
отдельному плану).
Аржуханова О. П
Мероприятия в рамках деятельности
1-4
В течение
Социальный педагог
социально-психологической службы
учебного года Семенкова А. В.
(по отдельному плану).
психолог
Мероприятия с участием сотрудни1-4
В течение
Старший воспитатель
ков ГИБДД МО МВД России по АО "
учебного года Перова И. А.
МО МВД России по АО, ПНД и ПР
Соц. педагог
(в рамках плана межведомственного
Семенкова А. В.
взаимодействия).
Индивидуальная работа с обучающи1-4
В течение
Старший воспитатель
мися и их родителями (законными
учебного года, Перова И. А.
представителями) в рамках работы
1 раз в месяц
Соц. педагог
Совета профилактики.
Семенкова А. В.
Инструктажи обучающихся (согласно утвержденному плану).
Тематические классные часы и родительские собрания (согласно планам
ВР классных руководителей), в том
числе с использованием материалов
общероссийской общественной организации «Общее дело».
Проведение исследований, мониторинга рисков безопасности и ресурсов повышения безопасности.
Психолого-педагогическое сопровождение групп риска обучающихся
по разным направлениям (агрессивное поведение, зависимости, суицидальное поведение и др.).
Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с
обучающимися групп риска, консультаций с их родителями (законными

В течение
учебного года
В течение
учебного года

Классные
руководители
Классные
руководители

1-4

В течение
учебного года

Соц. педагог
Семенкова А. В.

1-4

В течение
учебного года

Специалисты
социальнопсихологической
службы

1-4

В течение
учебного года

Специалисты
социальнопсихологической
службы

1-4
1-4

представителями), в т. ч. с привлечением специалистов учреждений системы профилактики.
Разработка и реализация профилактических программ (в т. ч. КИПРов),
направленных на работу как с девиантными обучающимися, так и с их
окружением.
Занятия, направленные на формирование социально одобряемого поведения, развитие навыков саморефлексии, самоконтроля, устойчивости к
негативным воздействиям, групповому давлению.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

№
1.

1-4

В течение
учебного года
(по мере необходимости)

Специалисты
социальнопсихологической
службы

1-4

В течение
учебного года
(по плану работы социально-психологической
службы)
В течение
учебного года

Специалисты
социальнопсихологической
службы

Включение обучающихся в деятель1-4
Классные
ность, альтернативную девиантному
руководители
поведению.
Мониторинг деструктивных проявле4
В течение
Классные
ний обучающихся, включающий моучебного года руководители
ниторинг страниц обучающихся в
(ежемесячно)
соц. сети ВК.
Реализация школьного проекта
1-4
В течение
Медиацентр
«Школьные медиа против деструкучебного года
тивных сообществ».
Организация психолого-педагогиче1-4
В течение
Классные
ского просвещения родителей (законучебного года руководители
ных представителей).
Включение обучающихся в соци1-4
В течение
Классные
ально-одобряемую деятельность во
учебного года руководители
внеурочное время, в т. ч. – в занятия
объединений дополнительного образования.
Модуль «Социальное партнёрство»
Соц. партнер
Дела, события,
Классы/
Сроки
Ответственные
мероприятия
группы
Волонтерское
Организация и проведе1-4
В течение Старший воспидвижение проние тематических мероучебного татель Перова И.
екта «Театральприятий на базе Школы
года
А.
ная Россия»
ООО «Музей Га- Организация и проведе1-4
В течение
В течение
зпрома» (на осние тематических мероучебного учебного года
новании совприятий на базе Школы
года
местного плана
работы)
Астраханское
Участие в мероприятиях
1-4
В течение Старший воспирегиональное
патриотической направучебного татель Перова И.
отделение
ленности
года
А.
ДОСААФ

Общественная
организация
«Союз добровольцев России»
(на основании
договора о сотрудничестве)

Организация и проведение тематических мероприятий, акций, вечеров
на базе Школы

1-4

В течение
учебного
года

Старший воспитатель Перова И.
А.

АРОО «Ассоциация деловых
женщин АО»

1-4

В течение
учебного
года

Администрация

Астраханский
областной
научно-методический центр
научной культуры

Благотворительная поддержка в организации тематических мероприятий
и праздников на базе
Школы
Участие в мероприятиях,
проводимых на базе
Школы

1-4

В течение
учебного
года

Воспитатели
Педагог-организатор
Рычкова Е. А.

Астраханская городская центральная библиотека им.
Крупской

1-4

В течение
учебного
года

Старший воспитатель Перова И.
А.

Региональный
школьный технопарк
(на основании
договора о сотрудничестве)
ГИБДД МО
МВД России по
АО
(на основании
совместного
плана работы)

Тематические мероприятия на базе библиотеки.
Организация и проведение интеллектуальных
игр и тематических выставок.
Региональный школьный
технопарк
(на основании договора о
сотрудничестве)

1-4

В течение
учебного
года

Старший воспитатель Перова И.
А.

Занятия по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма.
Тематические сообщения
на классных и общешкольных родительских собраниях, в т. ч. в
рамках акции «Большое
родительское собрание».
Участие в конкурсах,
проводимых ГИБДД.

1-4

В течение
учебного
года

Учитель ОБЖ
Юзикаева Н. Н.

1-4

В течение
учебного
года

Старший воспитатель Перова И.
А.

1-4

Учитель ОБЖ
Юзикаева Н. Н.

Проведение декад
дорожной безопасности.

1-4

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

10.

11.

12.

Заместитель директора по безопастности
Аржуханова О. П.

МО МВД России
по АО
(на основании
совместного
плана работы)

13.

14.

15.

№

Занятия по профилак1-4
В течение
тике детского безнадзоручебного
ности и правонарушений
года
несовершеннолетних.
Тематические сообщения
на классных и общешкольных родительских собраниях, в т. ч. в
рамках акции «Большое
родительское собрание».
Индивидуальные мероприятия в рамках реализации КИПРов.
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Включение в уроки элемента значимости
1-4
В течение
учебного предмета для профессиональной
учебного
деятельности с использованием интерактивгода
ного сервиса контентно-информационного
комплекс «Конструктор будущего».
Уроки профориентационной направленно1-4
В течение
сти в рамках учебного предмета «Технолоучебного
гия».
года
Участие во всероссийском профориентаци1-4
В течение
онном проекте «Шоу профессий» (онлайнучебного
уроки).
года
Экскурсии на производство, кондитерская
2-4
В течение
фабрика, хлебзавод, молокозавод и др.).
учебного
года
Интерактивная игра «Город мастеров».
2-3
Ноябрь

Тематическое мероприятие «Профессии
моих родителей»

1-4

Тематические занятия «Калейдоскоп
профессий».

1-4

Знакомство обучающихся с различными
профессиями в рамках программ внеурочной деятельности.

1-4

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Социальный педагог
Семенкова А. В.

Ответственные
Учитель начальных классов Учителя-предметники
Учитель начальных классов
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагоги -организаторы

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 2024 ГОДУ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2023 год - Год педагога и наставника
2018-2027 гг. - Десятилетие детства в Российской Федерации
2022-2031 гг. - Десятилетие науки и технологий
Модуль «Урочная деятельность»
№
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
1. 1.

Неделя «Мы за ЗОЖ!».

5-11

15-19.01

Ответственные
Социальный педагог
Семенкова А. В.

Соревнования по настольному
теннису.
Акция «Блокадный хлеб».
Библиотечные уроки, посвященные
Дню памяти жертв Холокоста.
Оформление экспозиции, посвященной
разгрому советскими войсками
немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
Тематические активности «Неделя российской науки», посвященные Дню
российской науки (08.02).
Мероприятие, посвященное Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.
Викторина, посвященная Международному дню родного языка.

5-11

19.01

5-11
6-11

26.01
22-27.01

5-11

01.02

5-11

05-10.02

8-11

15.02

Воспитатели

5-11

21.02

Комплекс мероприятий, посвященных
Дню защитника Отечества.

5-11

19-24.02

10.

Спортивный праздник «К защите Родины готов!».
Комплекс мероприятий, посвященных
Международному женскому дню.

5-11

21.02

5-11

04-9.03

Акция «Мы вместе!», посвящённая
Дню воссоединения Крыма с Россией.
Неделя профориентации.

5-11

18.03

Учителя русского
языка Давлетова Е. Н.
Третьякова Л. В.
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В. Воспитатели
Учитель физкультуры
Болотин В. В
Педагог-организатор
Рычкова Е.А., Учитель
музыки Лескович Т.
В.Воспитатели
Воспитатели

5-11

11-16.03

5-11

18-23.03

5-11

27.03

Международная просветительско-патриотическая акция «Диктант Победы».
Акция «Неделя позитива».
Спортивный праздник, посвященный
всемирному Дню здоровья.
Фестиваль патриотической песни
«Этих дней не смолкнет слава!»

7-11

Апрель

5-11
5-11

01-06.04
7.04

5-11

08-12.04

Интерактивная игра «Космический
бум», посвященная Дню космонавтики.
Общешкольная акция по благоустройству школьной территории.

5-11

11-12.04

5-11

15-20.04

2. 2.
3. 3.
4. 4.
5.

11.

12.
13.

14.

15.

16.
17.
18.
19.

20.

21.

Учитель физкультуры
Болотин В. В.
Воспитатели
Библиотекарь
Юдина Е.Е.
Библиотекарь
Юдина Е.Е.
Председатель ШМО
Кузтмина Т. Ю

Педагог-психолог
Социальный педагог
Семенкова А. В.
Воспитатели
Воспитатели
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.
Старший воспитатель
Перова И. А.
Воспитатели
Учитель физкультуры
Болотин В. В
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Воспитатели
Воспитатели
Социальный педагог
Семенкова А. В.

22.

23.

24.
25.

26.

27.
28.

29.

30.

31.
№
1.

4.
5.

Выставка рисунков «Земля – наш
дом», посвященная Всемирному Дню
Земли.
Мероприятие, посвященный Дню памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны.

5-11

15-25.04

7-11

19.04

Акция «Окна Победы».
Церемония награждения обучающихся
и педагогов, добившихся успехов в
различных видах деятельности «Школа
зажигает звёзды»
Флешмоб, посвященный празднику
Весны и Труда.

5-11
5-11

22-26.04
22-26.04

5-11

30.04

Международная акция «Георгиевская
ленточка».
Библиотечные уроки «Свет и добро
святых Кирилла и Мефодия», посвященные Дню славянской письменности и культуры.
Праздник Последнего звонка.

5-11

03-09.05

Воспитатели

5-11

20-24.05

Библиотекарь
Юдина Е. Е.

5-11

25.05
(ориентировочно)

Церемония вручения аттестатов об ос9, 11
24-26.06
новном и среднем общем образовании.
Образовательная игра «Огневые
7-8
Сентябрь,
рубежи».
апрель
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Внешкольные тематические мероприя5-11
В течение
тия воспитательной направленности,
учебного года
по изучаемым в Школе учебным предметам, курсам, модулям.
Внешкольные мероприятия по плану
5-11
В течение
федеральной программы
учебного года
«УчимЗнаем».
Онлайн-экскурсии (в краеведческий
5-11
В течение
музей, картинную галерею, технопарк,
учебного года
на предприятия АО.
Тематические мероприятия на базе го5-11
В течение
родской библиотеки им. Крупской.
учебного года
Литературные, исторические, экологи5-11
В течение
ческие и другие онлайн-экскурсии,
учебного года
экспедиции, для изучения историкокультурных мест, событий, биографий,
проживавших в этой местности российских поэтов и писателей, деятелей
науки, природных и историко-культурных ландшафтов, флоры и фауны АО.
В том числе мероприятия ООО «Музей Газпрома» ( по плану).

Учитель ИЗО
Кузьмина Т. Ю.
Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Воспитатели
Воспитатели
Старший воспитатель
Перова И. А.
Педагоги-организатор
Рычкова Е. А.

Педагог-организатор
Рычкова Е.А.,
Учитель музыки Лескович Т. В.
Вопитатели
Администрация
Старший воспитатель
Перова И. А.
Учитель истории
Таженова Р. Р.
Ответственные
Учителя-предметники

Учителя-предметники,
классные руководители
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Учителя-предметники

№
1.
2.

6.
7.

10.

11.

12.

13.

Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Размещение государственной симво5-11
В течение
Классные руководители
лике в классных уголках.
учебного года
Смотр-конкурс классных уголков.
5-11
Согласно
Классные руководители
Положению о
смотреконкурсе
Организация и проведение церемоний
5-11
В течение
Старший воспитатель
поднятия (спуска) государственного
учебного года Перова И. А.
флага Российской Федерации.
(еженедельно)
Размещение в рекреациях школы карт
5-11
В течение
Старший воспитатель
России, Астраханского края, портретов
учебного года Перова И. А.
выдающихся государственных деятелей России, деятелей культуры, науки,
производства, искусства, военных, героев и защитников Отечества.
Организация работы школьного радио
5-11
В течение
Учитель иностранного
(музыкальные звонки, музыка, инфоручебного года языка
мационные сообщения, объявления).
Пустохайлова А. А.
Оформление уголка воинской славы
5-11
В течение
Учитель истории
участников СВО.
учебного года Таженова Р. Р.
Публикация тематических постов в со5-11
В течение
Мирча Е. А.
обществе школы в ВК и Телеграмм
учебного года
(новости, полезная информация, информация патриотической и гражданской направленности).
Подготовка и размещение регулярно
5-11
В течение
Воспитатели
сменяемых экспозиций творческих раучебного года
бот обучающихся (по отдельному
плану).
Поддержание эстетического вида и
5-11
В течение
Заместитель директора
благоустройство всех помещений
учебного года по безопастности
школы, доступных и безопасных реАржуханова О. П.
креационных зон, озеленение территории школы.
Оформление, поддержание и использо5-11
В течение
Заместитель директора
вание игровых пространств, спортивучебного года по безопастности
ных и игровых площадок, зон активАржуханова О. П.,
ного отдыха в рекреациях начальной
классные руководители
школы.
Оформление и обновление классных
5-11
В течение
Классные
уголков, оформление классных кабинеучебного года руководители
тов к праздникам.
Разработка и оформление пространств
5-11
В течение
Воспитатели
проведения значимых событий, праздучебного года Классные
ников, церемоний, торжественных лируководители
неек, творческих вечеров (событийный
дизайн).
Оформление и обновление тематиче5-11
В течение
Старший воспитатель
ских стендов для обучающихся.
учебного года Перова И. А.
Стенд «Цитаты великих педагогов»
Воспитатели
Сентябрь-ок- Классные
тябрь
руководители

14.

Оформление интерактивных локаций в
рамках проведения общешкольных мероприятий.

5-11

В течение
учебного года

15.

КТД «Новогодний переполох» (коллективное оформление школы к Новому году).

5-11

Декабрь

16.

Выставки работ декоративно-приклад5-11
В течение
ного творчества обучающихся.
учебного года
Использование кьюар-кодов для
5-9
В течение
оформления и наполнения полезным
учебного года
содержанием пространства школы.
Модуль «Взаимодействие с родителями»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Ответственные
Выборы классных родительских
5-11
Сентябрь
Председатель Родиактивов.
тельского совета
школы
Организация работы Родительского со5-11
В течение
Старший воспитатель
вета школы.
учебного года Перова И. А.
День открытых дверей для родителей.
5-11
март
Администрация
Общешкольные родительские собра5-11
В течение
Заместители директора
ния, направленные на обсуждение акучебного года по УВР, УМР
туальных вопросов либо решение остПетрова С. В.,
рых школьных проблем.
Ризова Г. А.
Классные родительские собрания (со5-11
Не реже одного Кл. руководители
гласно утвержденной циклограмме).
раза в четверть
Организация встреч по запросу родите5-11
В течение
Социальный педагог
лей с педагогом-психологом, соц. пеучебного года Семенкова А. В.
дагогом
Беседы для родителей «Личная и об5-11
февраль
Социальный педагог
щественная безопасность»
Семенкова А. В.

17.

№
1.

2.
3.
4.

5.
6.

Привлечение родителей к подготовке и
проведение общешкольных и классных
мероприятий.

Проведение индивидуальных консуль5-11
В течение
таций для родителей с целью коордиучебного года,
нации воспитательных усилий педагопо мере необгов и родителей.
ходимости
Организация целевого взаимодействия
5-11
В течение
с законными представителями детейучебного года,
сирот, оставшихся без попечения родипо мере необтелей, приемных детей (при наличии).
ходимости
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Организация деятельности Центра дет5-11
В течение
ских инициатив.
учебного года
Деловая игра «Выборы депутатов
8-11
04-15.09
Школьного парламента» (по классам).
КТД «Уклад школьной жизни: каким
5-11
12-16.02
он должен быть?»
День школьного самоуправления
5-11
15.03

10.

№
1.
2.
3.
4.

5-11

По плану работы

Старший воспитатель
Перова И. А.
Воспитатели
Классные
руководители
Старший воспитатель
Перова И. А.
Воспитатели
Классные руководители
Учитель ИЗО
Кузьмина Т. Ю.
Старший воспитатель
Перова И. А.
Мирча Е. А.

Классные
руководители
Старший воспитатель
Перова И. А.
Классные
руководители
Администрация
Классные
руководители
Администрация
Ответственные
Старший воспитатель
Перова И. А.
Старший воспитатель
Перова И. А.
Классные
руководители
Школьный парламент

5.
6.
7.

№
1.

2.
3.

7.
8.

10.

11.

Акция «Твой внешний вид – твоя ви5-11
1 раз в месяц
зитная карточка».
Участие в работе Управляющего со8-11
В течение
вета школы.
учебного года
Участие депутатов Школьного парла8-11
В течение
мента в разработке, обсуждении и реаучебного года
лизации рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы.
Участие депутатов Школьного парла8-11
Апрель-май
мента в самоанализе воспитательной
деятельности в школе.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Всероссийская неделя безопасности
5-11
Сентябрь
дорожного движения.
Организация деятельности Штаба воспитательной работы.
Мероприятия в рамках декад безопасности дорожного движения (по отдельному плану).
Мероприятия в рамках деятельности
социально-психологической службы
(по отдельному плану).
Мероприятия с участием сотрудников
ГИБДД МО МВД России по АО " МО
МВД России по АО, ПНД и ПР (в рамках плана межведомственного взаимодействия).
Индивидуальная работа с обучающимися и их родителями (законными
представителями) в рамках работы Совета профилактики.
Инструктажи обучающихся (согласно
утвержденному плану).
Тематические классные часы и родительские собрания (согласно планам
ВР классных руководителей), в том
числе с использованием материалов
общероссийской общественной организации «Общее дело».
Проведение исследований, мониторинга рисков безопасности и ресурсов
повышения безопасности.
Психолого-педагогическое сопровождение групп риска обучающихся по
разным направлениям (агрессивное поведение, зависимости, суицидальное
поведение и др.).
Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с обучающимися групп риска, консультаций с
их родителями (законными представи-

5-11
5-11

В течение
учебного года
В течение
учебного года

Школьный парламент
Школьный парламент
Старший воспитатель
Перова И. А.

Старший воспитатель
Перова И. А.
Ответственные
Заместитель директора
по безопастности
Аржуханова О. П
Старший воспитатель
Перова И. А.
Заместитель директора
по безопастности
Аржуханова О. П
Социальный педагог
Семенкова А. В.
психолог
Старший воспитатель
Перова И. А.
Соц. педагог
Семенкова А. В.

5-11

В течение
учебного года

5-11

В течение
учебного года

5-11

В течение
учебного года,
1 раз в месяц

5-11

В течение
учебного года
В течение
учебного года

Старший воспитатель
Перова И. А.
Соц. педагог
Семенкова А. В.
Классные
руководители
Классные
руководители

5-11

В течение
учебного года

Соц. педагог
Семенкова А. В.

5-11

В течение
учебного года

Специалисты
социальнопсихологической
службы

5-11

В течение
учебного года

Специалисты
социальнопсихологической
службы

5-11

телями), в т. ч. с привлечением специалистов учреждений системы профилактики.
Разработка и реализация профилакти5-11
В течение
ческих программ (в т. ч. КИПРов),
учебного года
направленных на работу как с девиант(по мере необными обучающимися, так и с их окруходимости)
жением.
Занятия, направленные на формирова5-11
В течение
ние социально одобряемого поведения,
учебного года
развитие навыков саморефлексии, са(по отдельному
моконтроля, устойчивости к негативплану)
ным воздействиям, групповому давлению.
Включение обучающихся в деятель5-11
В течение
ность, альтернативную девиантному
учебного года
поведению.
Мониторинг деструктивных проявле5-11
В течение
ний обучающихся, включающий мониучебного года
торинг страниц обучающихся в соц.
(ежемесячно)
сети ВК.
Реализация школьного проекта
5-11
В течение
«Школьные медиа против деструктивучебного года
ных сообществ».
Организация психолого-педагогиче5-11
В течение
ского просвещения родителей (законучебного года
ных представителей).
Включение обучающихся в социально5-11
В течение
одобряемую деятельность во внеурочучебного года
ное время, в т. ч. – в занятия объединений дополнительного образования.
Модуль «Социальное партнёрство»

12.

13.

14.

15.

16.

17.

№
1.

Соц. партнер

Дела, события,
мероприятия
Волонтерское
Организация и проведвижение продение тематических
екта «Театральмероприятий на базе
ная Россия»
Школы
ООО «Музей Га- Организация и провезпрома» (на осдение тематических
новании совмероприятий на базе
местного плана
Школы
работы)
Астраханское
Участие в мероприярегиональное
тиях патриотической
отделение
направленности.
ДОСААФ
Общественная
Организация и провеорганизация
дение тематических
«Союз добромероприятий, акций,
вольцев России» вечеров на базе
(на основании
Школы
договора о сотрудничестве)

Классы/
группы
5-11

Сроки

Специалисты
социальнопсихологической
службы
Специалисты
социальнопсихологической
службы
Классные
руководители
Классные
руководители
Медиацентр
Классные
руководители
Классные
руководители

Ответственные

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.

5-11

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.

5-11

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.

5-11

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.

АРОО «Ассоциация деловых
женщин АО»

Астраханский
областной
научно-методический центр
научной культуры
Астраханская городская центральная библиотека им.
Крупской

Региональный
школьный
технопарк
(на основании
договора о сотрудничестве)

9.
10.

ГИБДД МО
МВД России по
АО(на основании совместного
плана работы)

11.

12.
13.

14.

15.

16.

МО МВД России
по АО
(на основании
совместного
плана работы)

Благотворительная
поддержка в организации тематических мероприятий и праздников на базе Школы
Участие в мероприятиях, проводимых на
базе Школы

5-11

В течение
Администрация
учебного года

5-11

В течение
Воспитатели
учебного года Педагог-организатор
Рычкова Е. А.

Тематические мероприятия на базе библиотеки.
Организация и проведение интеллектуальных игр и тематических выставок.
Организация и проведение выездных тематических мастер-классов на базе Школы

5-11

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.
Воспитатели

5-11

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.
Педагог-организатор
Зъянгиров О. Б.

Занятия по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма.
Тематические сообщения на классных и общешкольных родительских собраниях, в
т. ч. в рамках акции
«Большое родительское собрание».
Участие в конкурсах,
проводимых ГИБДД.
Проведение декад дорожной безопасности.

5-11

В течение
Учитель ОБЖ
учебного года Юзикаева Н. Н.

5-11

В течение
Старший воспитаучебного года тель Перова И. А.

5-11

В течение
учебного года
В течение
учебного года

Занятия по профилактике детского безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Тематические сообщения на классных и общешкольных родительских собраниях, в
т. ч. в рамках акции
«Большое родительское собрание».
Индивидуальные мероприятия в рамках
реализации КИПРов.

5-9

5-11

Учитель ОБЖ
Юзикаева Н. Н.
Заместитель директора по безопастности Аржуханова О.
П.
В течение
Социальный педагог
учебного года Семенкова А. В.

№
1.

Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Классы
Сроки
Включение в уроки элемента значимости
5-11
В течение
учебного предмета для профессиональучебного года
ной деятельности с использованием интерактивного сервиса контентно-информационного комплекс «Конструктор будущего».
Уроки профориентационной направлен5-8
В течение
ности в рамках учебного предмета «Техучебного года
нология».

Ответственные
Учителяпредметники

Учителя
Технологии
Болотин В В.
Кузьмина Т. Ю.
В течение
Социальный педагог
учебного года Семенкова А. В.

Профориентационные онлайн-диагностики.
Групповые консультации с обучающимися по результатам диагностики. Работа
с родителями по результатам
диагностики.
Профориентационные уроки.

6-11

Организация проектной деятельности
обучающихся с учетом предпочитаемых
обучающимися профессиональных сфер и
профилей обучения.
Профессиональные пробы на базе платформы «Билет в будущее».

5-11

В течение
Социальный педагог
учебного года Семенкова А. В.

Участие во всероссийском профориентационном проекте «Шоу профессий» (онлайн-уроки).
Участие в профориентационном проекте
«Билет в будущее».

5-11

В течение
Классные
учебного года руководители

5-11

Он-лайн экскурсии на производство (крекерная, кондитерская фабрики, телевидение, молокозавод и др.).
Организация участия в профориентационных мероприятиях федерального и регионального уровней.
Тематические занятия «Калейдоскоп
профессий».
Оформление стенда «Твоя профессиональная карьера».

5-11

В течение
Социальный педагог
учебного года Семенкова А. В.
Воспитатели
В течение
Классные
учебного года руководители

13.

Участие в работе Регионального школьного технопарка

5-11

14.

Мероприятия ООО «Музей Газпрома» (на
основании совместного плана работы)

5-11

15.

Мероприятия профориентационной
раправленности по плану федеральной
программы «УчимЗнаем».

5-11

4.
5.

10.

11.
12.

5-11

5
5-11

В течение
учебного года
В течение
учебного года

Социальный педагог
Семенкова А. В.
Учителяпредметники

В течение
Социальный педагог
учебного года Семенкова А. В.
Воспитатели
В течение
Классные
учебного года руководители
В течение
Социальный педагог
учебного года Семенкова А. В.
В течение
учебного года
по плану
В течение
учебного года

Старший воспитатель Перова И. А.
Старший воспитатель Перова И. А.

В течение
Учителя-предметучебного года ники
Классные
Руководители
Воспитатели
Модуль «Школьные медиа»

№
1.

Дела, события, мероприятия
Информационно-техническа поддержка
школьных мероприятий, праздников идр.

Классы
7-11

Освещение (через школьную газету,
школьное радио) наиболее интересных
моментов жизни школы, популяризация
общешкольных ключевых дел, кружков,
секций и др.
Поддержание интернет-сайта школы и соответствующей группы в социальных сетях с целью освещения деятельности образовательной организации в информационном пространстве.
Монтаж познавательных, документальных, анимационных фильмов, с акцентом
на этическое, эстетическое, патриотическое просвещение аудитории.

5-11

Сроки
Ответственные
В течение
Медиацентр
учебного года Пустохайлова А. А.
А.
В течение
Медиацентр
учебного года Пустохайлова А. А.

8-11

В течение
Школьная интернетучебного года группа
Мирча Е. А.
Болотин В. В.

8-1

В течение
Медиацентр
учебного года Давлетова Е. Н.

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Годовой календарный учебный график
Государственного казенного общеобразовательного учреждения
Астраханской области «Средняя общеобразовательная школа № 4»
в 2024 году
Годовой календарный учебный график рассмотрен и принят на заседании педагогического
совета школы (протокол № 1 от 31.08.2023-2024 г.)
Регламентирование образовательного процесса на 2023-2024 и 2024-2025 уч. г.
1. Продолжительность учебного года по классам
Годовой календарный учебный график 2023/2024-2024/2025 учебный год является документом, регламентирующим организацию образовательного процесса. Нормативную базу календарного учебного графика образовательного учреждения составляют:













Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273ФЗ(с изменениями и дополнениями);
Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. N 371-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статьей 1 Федерального закона
"Об обязательных требованиях в Российской Федерации";
Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и существления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам:
 образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
Устав ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4»
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
ФГОС НОО, утвержденным приказом Минобнауки от 06.10.2009 № 373;
ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372.
ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
ФГОС СОО, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;




ФОП СОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371
ФАОП НОО утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 24 ноября 2022 г. № 1023.
 (ФАОП ООО) утверждена Приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 24.11.2022 № 10225.
В ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4» на 2024-2025 учебный год скомплектовано 13 классов и 17 класс-комплектов.
 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для
1-4-х классов.
 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для
5-9-х классов
 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования на основе базовых предметов для 10-11 классов
 4-летний срок освоения адаптированных основных общеобразовательных программ
начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью
 5-летний срок освоения адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью.
Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 2
сентября 2024 года и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей общеобразовательной программы.
Учебный год условно делится на четверти, полугодия, являющиеся периодами, по итогам
которых в 2-11 классах выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.
В промежутках между четвертями и полугодиями обучающимся предоставляются каникулы.
Сроки начала и окончания каникул определяются образовательной организацией.
Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным требованиям
новых Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
2. Продолжительность учебной недели:

5-дневная для 1- 11-х классов;
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели,
объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:
 для обучающихся 1–го класса не превышает 4 уроков;
 для обучающихся 2- 4–х классов – не более 5 уроков;
 для обучающихся 5-11-х классов – не более 7 уроков.
3. Начало занятий для 1-11-х классов в 10.00 часов.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
 Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе;
 Используется ступенчатый режим обучения: в сентябре – октябре по 3 урока в день по
35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае –
по 4 урока по 35 минут каждый;
 Обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
 Дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном
режиме обучения с 17.02.2025 по 25.02.2025 г.
Продолжительность урока в 2-4 классах и в 5-11 классах составляет так же 35 минут.
Обучение осуществляется в одну смену.
4. Режим работы школы в течение 2024 – 2025 учебного года
Класс

Недельная
нагрузка
(часов)

Нагрузка по
дням недели

Продолжительность
(минут)

Расписание
Звонков

15
15
21
21
21

перемены

пятница

четверг

среда

вторник

понедельник

сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь- май

урока

Начальное общее образование
5
5
15
35
5 4 4
5
5
5
5
15
5
5 5 4
35
5
5
5
5
5
15
5
5 4 4
35
5
5
5
5
5
15
5
5 4 4
35
5
5
5
Основное общее образование
5
5
15
5
7 6 5
35
5
5

5
5
15
5
5
5
5
5
5
15
5

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
0 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок

10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
09.20.-09.55
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30-14.05
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30-14.05
14.10.-14.45
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30-14.05
14.10.-14.45

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок

10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.

5
5
5
5
5
15
5
5
5
5
5
5
15
5
5
5
5

Среднее общее образование
5
5
15
5
35
7 7 6
5
5
5
5
5
15
5
6 7 7
35
5
5
5

5 урок
6 урок
7 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок

12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45.
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45.
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45.

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок

10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45.
10.00.-10.35.
10.40.-11-15.
11.30.-12.05.
12.10.-12.45.
12.50.-13.25.
13.30.-14.05.
14.10.-14.45.

5. Продолжительность каникул в 2024 – 2025 учебном году

Каникулы

Классы

Срок начала и
окончания

Осенние
Зимние
Дополнительные
Весенние

Летние

1 – 11 классы
1 – 11 классы
1 класс
1 – 11 классы
1-8 классы
9,11 классы

каникул
26.10.24 - 04.11.24 (10 дней)
30.12.24 - 08.01.25 (10 дней)
15.02.25 - 23.02.25 (9 дней)
22.03.25 - 31.03.24 5(10 дней)
26.05.25 - 31.08.25
начало летних каникул по завершению
государственной (итоговой) аттестации,

окончание – 31.08.2025 года.
6. Для реализации внеурочной деятельности на ступени начального общего 1-4–х классов
и основного общего образования для 5-11–х классов отводится по 10 часов в неделю. Эти часы
распределены по 5-ти направлениям образовательно-воспитательной деятельности:
 спортивно-оздоровительное;
 общекультурное;
 обще интеллектуальное;
 духовно-нравственное;
 социальная деятельность.
7. Форма обучения в 2024-2025 учебном году - очная. С учетом медицинских показаний и рекомендаций лечащих врачей, работа может проводится в изолированных боксовых отделениях с
разработкой индивидуального плана-графика и индивидуальной программой обучения.
V. Результаты освоения аккредитуемых образовательных программ
Результаты итоговой аттестации выпускников по образовательным программам
начального общего образования за последние три года
Показатель
2021-2022 уч. году
Освоивших Освоивши
образовател х
ьную
образовате
программу
льную
начального
программу
общего
начальног
образования о общего
образован
ия на «4» и
«5»
кол%
кол%
во
во
Всего
выпускников,
в т.ч.
выпускников
общеобразова
тельных
классов

Кол-во выпускников 4 классов
2022-2023 уч. году
Освоивших
Освоивших
образователь образователь
ную
ную
программу
программу
начального
начального
общего
общего
образования
образования
на «4» и «5»

колво

кол-во

колво

кол-во

2023-2024 уч. году
Освоивших
Освоивших
образователь образователь
ную
ную
программу
программу
начального
начального
общего
общего
образования
образования
на «4» и «5»

100

Результаты ГИА-2024
В 2024 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с порядками ГИА-9 и ГИА-11.
Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум предметам на
выбор. Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по двум обязательным предметам – русскому
языку и математике – и при желании по предметам по выбору.
Общая численность выпускников 2023/24 учебного года
Содержание

9
11
класс класс

Общее количество выпускников

Количество обучающихся с ОВЗ

Количество обучающихся, получивших «зачет» за итоговое собеседование/сочинение

Количество обучающихся, не допущенных к ГИА

Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА

Количество обучающихся, получивших аттестат

ГИА в 9 классе
В 2023/24 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9 класса к ГИА было получение «зачета» за итоговое собеседование. В итоговом собеседовании приняли участие всеобучающихся (100%), все участники получили «зачет» (не был допущен к ГИА).
1 обучающаяся не была допущена к ГИА в связи с академической задолжностью и большим количеством пропусков уроков по неуважительной причине.
В 2024 году 6 девятиклассников сдавали ГИА в форме ОГЭ в основной период, 5 девятиклассников сдали все экзамены и получили аттестаты. 1 обучающийся остался нп пересдачу на
осень, но также не справился и был оставлен на повторное обучение в 9 классе
Результаты итоговой аттестации выпускников по образовательным программам
основного общего образования за последние три года
Показатель

Всего
выпускников,
в т.ч.
выпускников
общеобразова
тельных
классов

Кол-во выпускников 9 классов в
2021-2022 уч. году
Освоивши Освоивших
х
образовател
образовате
ьную
льную
программу
программу
основного
основного
общего
общего
образовани
образовани
я на «4» и
я
«5»
кол- %
кол
%
во
-во
4
100
2
50
4

100

2022-2023 уч. году
Освоивши
Освоивших
х
образователь
образовате
ную
льную
программу
программу
основного
основного
общего
общего
образования
образован
на «4» и «5»
ия
кол
%
кол%
-во
во
5
100
1
20
5

100

2023-2024 уч. году
Освоивших
Освоивших
образовател образователь
ьную
ную
программу
программу
основного
основного
общего
общего
образования образования
на «4» и «5»
колво
5
5

71,5

колво
1

14,3

71,5

14,3

Замечаний о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в 2024 году не было, что является хорошим результатом работы с участниками образовательных отношений в сравнении с предыдущим годом.
5 девятиклассников Школы успешно закончили 2023/24 учебный год и получили аттестаты об
основном общем образовании. Аттестатов с отличием не получил никто.
№ Наименование
пп предмета

Всего Сдавали
выпус ГИА-9 по
книко предмету
в9
класс
а
Кол- в %
во

Минимал
ьное
количест
во баллов

Мак Средний
сима балл
льно
е
коли
чест
во
балл
ов

Кол-во
участников
ГИА-9, получивших положительные оценки
кол- %
во

Кол-во
участников
ГИА-9, получивших
оценку «4» и
«5»
кол- %
во

2021-2022 учебный год
1.
2.
3.
4.
5.

Русский язык
Математика
Биология
География
Обществознание

4
4
3
2
1

100
100
66,6
50
33,3

18
10
13
26
20

29
18
25
26
20

31/4
14/3
19/3
26 /5
20/3

4
4
3
2
1

100
100
50
50
83,3

2
2
1
2
0

50
50
33,3
50
0

5
5
1
4
1
4

100
100
20
80
20
80

16
13
39
18
16
8

27
21
39
26
16
9

29,5/3,6
17/3,6
39/5
22/4
16/3
8,5/3

5
5
1
4
1
4

100
100
20
80
20
80

2
3
1
2
0
0

40
60
20
40
0
0

6
6
3
5
2
1
1

85,7
85,7
42,9
71,5
28,6
14,3
14,3

11
1
15
7
16
24
4

33
24
43
26
16
24
7

21,83/3,7
13,67/3,5
30,66/4
17,4/3,4
16/3
24/4
7/3

5
5
3
5
2
1
1

83,3
83,3
100
100
100
100
100

3
3
2
1
0
1
0

50
50
33,33
16,7
0
16,7
0

2022-2023 учебный год
1. Русский язык
5
2. Математика
5
3. Биология
1
4. География
4
5. Обществознание 1
6. Информатика
4
2023-2024 учебный год
1. Русский язык
6
2. Математика
6
3. Биология
3
4. География
5
5. Обществознание 2
6. Химия
1
7. Информатика
1

ГИА в 11-х классах
В 2023/24 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое сочинение. На момент написания итогового сочинения
выпускников 11 класса было 2 человека. В итоговом сочинении оба обучающихся получили по
результатам проверки «зачет».
В 2024 году на момент проведения ГИА было 3 выпускника 11 класса. Все обучающиеся
были допущены к ГИА в форме ЕГЭ. В 2024 году выпускники сдавали ЕГЭ по математике на
базовом и профильном уровне. Успешно преодолели ГИА и получили аттестаты только 2 обучающихся. Третий выпускник получил справку об обучении.
Результаты итоговой аттестации выпускников по образовательным программам
среднего общего образования за последние три года
Показатель

Всего
выпускников
в т.ч. выпускников
общеобразовательн
ых классов

Кол-во выпускников 11 классов в
2021-2022уч. году
2022-2023 уч. году
2023-2024 уч. году
Освоивших Освоивших Освоивши Освоивших Освоивши Освоивших
образовател образовател х
образовател х
образовател
ьную
ьную
образовате ьную
образовате ьную
программу
программу
льную
программу
льную
программу
среднего
среднего
программу среднего
программу среднего
общего
общего
среднего
общего
среднего
общего
образовани образовани общего
образования общего
образования
я
я на «4» и
образовани на «4» и «5» образован на «4» и «5»
«5»
я
ия
кол% кол- %
кол- %
кол- %
кол- %
кол-во %
во
во
во
во
во
1

100

Замечаний о нарушении процедуры проведения ГИА-11 в 2024 году не было, что является хорошим результатом работы с участниками образовательных отношений. Выпускники 11-х классов успешно завершили учебный год и получили аттестаты.
Результаты Единого государственного экзамена за последние три года:
№
пп

Наименование
предмета

Всего
выпус
книко
в
11
класса

Сдавали
ЕГЭ
по
предмету

колво
1.
2.
3.

1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Минималь
ное
количество
баллов по
11 классам
организаци
и

Максим
альное
количес
тво
баллов
по
11
классам
организ
ации

Средни
й
тестовы
й балл
по
11
классам
организ
ации

в%

Кол-во
участников
ЕГЭ с
результато
м ЕГЭ
ниже
уровня
минимальн
ого
количества
баллов,
установлен
ного
Рособрнадз
ором

Кол-во
участников
ЕГЭ
с
результатом
ЕГЭ 85 и
более баллов

кол
-во

колво

Русский язык
Математика
(профильная)
Обществознан
ие

1
1

2021 - 2022 учебный год
100
85
85
100
40
40

85
40

1
-

100
-

100

Русский язык
Математика
(профильная)
Физика

1
1

2022 - 2023 учебный год
100
72
72
100
40
40

72
40

Русский язык
Математика
(профильная)
Математика
(базовая)
Обществознан
ие
История
Биология

3
3

3
1

100
52
52
2023 - 2024 учебный год
100
12
48
33
58
58

34,3
58

1
-

33
-

4/2

14/4

9/3

100

27,33

100

3
3

1
1

33
33

34
17

1
1

33
33

В 2024 году ВПР проводили весной с марта по май – в 4- 10-х классах, ВПР во всех классах
проводились в традиционной форме. Анализ ВПР позволяет прийти к выводу, что в 2024 году
школьники показали удовлетворительные результаты.
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Деятельность по оценке качества образования в ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная
школа № 4» в 2024 году организовывалась на основании Положения о внутренней системе
оценки качества образования (ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2023/24 учебный год.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение следующих задач:
V.

• систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных управленческих решений,
направленных на повышение качества образовательной деятельности и достижение планируемых результатов;
• максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на этапе
оценки эффективности образовательной деятельности по достижению соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в Школе являются:
• оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как
основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований муниципального, регионального и федерального уровней;
• оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
• оценка результатов деятельности образовательной организации как основа аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся являются:
• личностные результаты;
• метапредметные результаты;
• предметные результаты;
• участие и результативность в школьных, областных и других предметных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях;
• анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает
в себя:
• исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного процесса и качеством условий;
• программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
• оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и
мебелью;
• обеспеченность методической и учебной литературой;
• диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период адаптации;
• оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента
обучающихся;
• оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве работников на ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, участие в профессиональных конкурсах);
• использование социальной сферы города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
мониторинг, анализ и анкетирование.
VI. КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ


Общая характеристика:
объем библиотечного фонда – 7169 единица;




книгообеспеченность – 100 процентов
объем учебного фонда – 4381 единица.
№ Вид литературы

Количество единиц в фонде

Учебная

3909

Педагогическая

172

Художественная

2488

Справочная

300

VII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
• повышение уровня квалификации персонала.
На период самообследования в Школе работают 30 педагогов, из них 20 учителей. Из 30
педагогов - 3 человека внешние совместители. Высшее образование имеют 24 человека. Из них
6 человек имеет среднее специальное образование и 3 педагога обучается в педагогическом
университете. Высшую квалификационную категорию имеют 9 человек ( 5 учителей), первую
квалификационную категорию имеет 6 педагогов.
2. Анализ условий реализации программы начального общего образования и основного
общего образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся
(способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе
сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности),
включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к
успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию,
показал достаточную готовность педагогических кадров. Так, 100 процентов педагогов
понимают значимость применения такого формата заданий, 80 процентов – не испытывают
затруднений в подборе заданий, 20 процентов педагогов планируют применение данных заданий
после прохождения соответствующего обучения. В связи с обязательным обеспечением условий
формирования функциональной грамотности в план непрерывного профессионального
образования педагогических кадров ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4»
включены мероприятия по оценке и формированию функциональной грамотности в рамках
внутриорганизационного обучения и организации обучения по дополнительным
профессиональным программам повышения квалификации педагогов предметных и
метапредметных профессиональных объединений.
3. В план непрерывного профессионального образования педагогических и
управленческих кадров в ГКОУ АО «Средняя общеобразовательная школа № 4» на 2024-й год
внесены мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для работы по
федеральными рабочими программами. Запланировано повышение квалификации педагогов для
успешного внедрения федеральных образовательных программ в школах.
VIII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Предметом деятельности Учреждения является оказание образовательных услуг
обучающимся, нуждающимся в длительном лечении и находящихся на момент организации
образовательного процесса в лечебно-профилактических учреждениях здравоохранения. В 2023

году образовательные услуги предоставлялись в:
−
ГБУЗ АО «Областной противотуберкулезный диспансер» детское отделение
«Стационар № 5» по адресу: г. Астрахань, ул. Зеленая, д.1 «А», на территории которого
находится здание школы, общая площадь 1850 кв. м. (оперативное управление);
−
ГБУЗ АО «Областная клиническая психиатрическая больница» по адресу:
г.
Астрахань, Началовское шоссе, д. 15., помещение для обучения 23,3 кв. м.
(безвозмездное использование площадей по договору о совместной деятельности)
−ГБУЗ АО «Областная детская клиническая больница им. Силищевой Н.Н.» по двум
адресам:
1.
г. Астрахань, ул. Медиков, д. 6, помещение для обучения 13,6 кв. м. (безвозмездное
использование площадей по договору о совместной деятельности).
2.
г. Астрахань ул. Ихтиологическая, д.1, помещение для обучения 33,7 кв. м.
(безвозмездное использование площадей по договору о совместной деятельности).
Образовательная деятельность осуществляется в помещениях медицинских стационаров
по договору безвозмездного пользования государственным недвижимым имуществом
Астраханской области.
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы. В соответствии с реализацией мероприятий по созданию ИТ- инфраструктуры в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих
программы общего образования, в соответствии с техническим стандартом для обеспечения в
помещениях безопасного доступа к государственным , муниципальным и иным информационным системам, а также к ин
формационно – телекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечения базовой безопасности
образовательного процесса в рамках регионального проекта «Информационная инфраструктура (Астраханская область)» здание школы подключено к ЕСПД.(ПАО Ростелеком)
Для образовательной деятельности осуществляемой непосредственно в помещениях медицинских стационаров доступ к сети «Интернет» предоставляет ПАО «МТС».
В кабинете информатики было 3 места, оснащенных стационарными компьютерами и 15
мест за рабочими партами. В рамках национального проекта «Образование» министерством образования и науки АО обновлена материально-техническая база цифровой образовательной
среды. Применение нового оборудования в образовательной деятельности обеспечивает всем
участникам образовательного процесса получение бесплатного доступа к верифицированному
контенту по всем предметам на федеральных информационных образовательных платформах,
таких как ФГИС «Моя школа» и «Российская электронная школа». В связи с тем школа получила новые ноутбуки количество мест, оснащенных компьютерным оборудованием увеличилось. В рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» образовательное учреждение получило современное компьютерное оборудование – ноутбуки, интерактивные панели, проекторы, МФУ. В Школе оборудованы 13 учебных кабинета.
В Школе есть учебный кабинет для инвалидов и лиц с ОВЗ. Кабинет расположен на
первом этаже. Доступ к кабинету осуществляется через вход, оборудованный пандусом.
На втором этаже здания распложен актовый зал. На территории около школы
предусмотрена асфальтированная площадка для игр и оздоровительных занятий .
Анализ данных, полученных в результате опроса педагогов на конец 2024 года,
показывает положительную динамику в сравнении с 2023 годом по следующим позициям:
•
материально-техническое оснащение образовательного учреждения позволяет
обеспечить реализацию основных образовательных программ на уровне начального общего,
основного общего и среднего общего образования;
•
качественно изменилась оснащенность классов , которые имеют доступ к
интернету для выполнения необходимых задач в рамках образовательной деятельности.
Спортивный зал требует капитального ремонта. Спортивному залу требуется
капитальный ремонт, на данный момент законсервирован. Согласно заключению о техническом
состоянии строительных конструкций необходимо выполнить комплекс мероприятий по
капитальному ремонту строительных конструкций и инженерных систем спортивного зала, в

связи с установленной ограниченной работоспособностью с тенденцией к аварийному.
Столовой в школе нет. Питание в школе не осуществляется. Дети, обучающиеся в школе,
находятся на длительном лечении в медицинских учреждениях в условиях стационара. Питание
обучающихся осуществляется учреждениями здравоохранения.
Организация обучения обучающихся, нуждающимся в длительном лечении и
находящихся на момент организации образовательного процесса в предоставленных, в
безвозмездное использование по договору о совместной деятельности, помещениях лечебнопрофилактических учреждениях здравоохранения. На организацию и проведение обучения на
каждое помещение имеется лицензия об образовательной деятельности. Изменений по площади
данных помещений по сравнению с 2023 годом нет.
Организация осуществляет только образовательную деятельность. Финансовое
обеспечение организации осуществляется средств бюджета Астраханской области.
Предоставляется субсидия на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство
педагогическим работникам государственных и муниципальных общеобразовательных
организаций в рамках подпрограммы «Создание и развитие единого образовательного
пространства Астраханской области» государственной программы «Развитие образования
Астраханской области». Образовательная организация не осуществляет платные услуги и
доходов не имеет.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Показатели

Единица
измерения

Количество
за 2024 год

Образовательная деятельность
Общая численность учащихся

человек

688

Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования

человек

223

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

человек

430

Численность учащихся по образовательной программе сред- человек
него общего образования

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку балл

_3,6

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике

балл

_3,5

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому
языку

балл

34,3

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике
(профиль)

балл

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые человек
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по рус- (процент)
скому языку, от общей численности выпускников 9 класса

1/ 16,7

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от общей численности выпускников 9 класса

1/16,7

человек
(процент)

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей
численности выпускников 11 класса

человек
(процент)

1/33,3

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности
выпускников 11 класса

человек
(процент)

1/33,3

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые
не получили аттестаты, от общей численности выпускников
9 класса

человек
(процент)

1/16,7

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11 класса

человек
(процент)

1/33,3

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 9 класса

человек
(процент)

0/0

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности
выпускников 11 класса

человек
(процент)

0/0

Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали человек
участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей числен- (процент)
ности обучающихся
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:

человек

— с высшим образованием

206/30%

30
_24_

— высшим педагогическим образованием

— средним профессиональным образованием

— средним профессиональным педагогическим
образованием

Численность (удельный вес) педработников с квалификационной категорией от общей численности таких работников,
в том числе:

человек
(процент)

— с высшей

____13/43,3%____

— первой
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с педагогическим стажем:

___3/10%_____
человек
(процент)

— до 5 лет

____2/6,6%____

— больше 30 лет
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в возрасте:

16/53,3%

8/26,6%_____
человек
(процент)

— до 30 лет
5/16,3%
— от 55 лет

9/30%______

Численность (удельный вес) педагогических и администра- человек
тивно-хозяйственных работников, которые за последние
(процент)
5 лет прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников

35/100%

Численность (удельный вес) педагогических и администра- человек
тивно-хозяйственных работников, которые прошли повыше- (процент)
ние квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников

35/100%

Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

единиц

__0,5___

Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы от общего количества единиц библиотечного
фонда в расчете на одного учащегося

единиц

Наличие в школе системы электронного документооборота

да/нет

нет__

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе
наличие в ней:

да/нет

да

— рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке

_нет_

— медиатеки

_нет_

— средств сканирования и распознавания текста

_нет_

— выхода в интернет с библиотечных компьютеров

_нет_

— системы контроля распечатки материалов

_нет_

Общая площадь помещений для образовательного процесса
в расчете на одного обучающегося

кв. м

3, 3